การจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์
วันพุธที่ 2 กันยายน พ.ศ.2563
เวลา 08:30 - 12:30 น.
เนื้อหา
การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
เด็กเรียนรู้ได้อย่างไร ?
⥤ การเล่น
⥤ ลองผิดลองถูก
⥤ การกระทำด้วยตนเอง
⥤ เรียนรู้จากง่ายไปหายาก
⥤ การเลียนแบบ
⥤ ครูถ่ายทอด
สมองคือกองบัญชาการของร่างกาย → ความคิด ความรู้สึก
ความหมายของการเรียนรู้
↳ คิมเบิล : เป็นการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างถาวร
↳ ฮิลการ์ด + เบาว์เวอร์ : การเปลี่ยนแปลงมาจากประสบการณ์และการฝึก
↳ คอนบาค : การเปลี่ยนแปลงเป็นผลมาจากประสบการณ์ของแต่ละคนที่เจอมา
ความสำคัญของการเรียนรู้
↳ ริชาร์ด : เป็นพื้นฐานของการดำรงชีวิต มนุษย์เรียนรู้ตั้งแต่แรกเกิดจนถึงตายไม่มีใครแก่เกินเรียน การเรียนรู้จะช่วยพัฒนาคุณภาพชีวิตของมนุษย์
↳ บลูม : การเปลี่ยนแปลงความรู้ ความคิด ความเข้าใจ (สมอง : ความคิดรวบยอด)
: การเปลี่ยนแปลงอารมณ์ (จิตใจ : ความเชื่อ , ความสนใจ , เจตคติ)
: การเปลี่ยนแปลงการเคลื่อนไหว (ร่างกาย : ชำนาญ , ทักษะ)
#สรุป
การเรียนรู้คือการเปลี่ยนแปลงค่อนข้างถาวร การเปลี่ยนแปลงเป็นผลมาจากการฝึกฝนและได้รับประสบการณ์ การเรียนรู้มาจากพฤติกรรมมี 2 ส่วน คือ พฤติกรรมเดิม และ พฤติกรรมหลังเรียนแล้ว
ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย อายุ 3 - 5 ปี
⇢ พอใจคนที่ตามใจ ⇢ อยากรู้อยากเห็นทุกอย่างรอบตัว ⇢ ช่วยเหลือตนเองได้
⇢ สนใจนิทานและเรื่องราวต่างๆ ⇢ มีช่วงความสนใจสั้น 8 - 10 นาที ⇢ ชอบถามทำไมตลอดเวลา
องค์ประกอบของการเรียนรู้
⤱ ดอลลาร์ + มิลเลอร์ กล่าวไว้ 4 ประการ
↳ แรงขับ : ความต้องการที่เกิดขึ้นภายในตัวบุคคล
↳ สิ่งเร้า : ตัวกระตุ้นที่ทำให้เด็กมีปฏิกิริยาหรือการตอบสนอง
↳ การตอบสนอง : แสดงออกเมื่อได้รับการกระตุ้น
↳ การเสริมแรง : ให้สิ่งที่มีอิทธิพลต่อบุคคลอันมีผลในการเพิ่มพลังให้เกิดการเชื่อมโยงระหว่างการกระตุ้นกับสิ่งตอบสนอง
กระบวนการเรียนรู้
Alan tromas กล่าวไว้ 8 ประการ
1. ลงมือปฏิบัติ 2.ปัจเจกบุคคล(เฉพาะตัวใครตัวมัน) 3.รับอิทธิพลจากคนในสังคม
4.ตอบสนองสิ่งที่พบหรือกระตุ้น 5.กระบวนการต่อเนื่องตลอดชีวิต 6.ไม่สามารถเปลี่ยนกลับไปมาได้
7.ต้องใช้เวลา 8.ไม่สามารถเกิดจากการถูกบังคับ
ประเมินอาจารย์ผู้สอน : อาจารย์มีเนื้อหาใน powerpoint ที่ครบถ้วนและเนื้อหาแน่น สามารถนำไปใช้ในการประกอบอาชีพและใช้ในการสอบได้ พร้อมทั้งยังมีเพลงมาแจกทุกอาทิตย์
ประเมินตนเอง : ครั้งนี้เริ่มมีความกล้าแสดงออก แต่ก็ยังคิดท่าไม่ค่อยไว ยังขาดจินตนาการ สำหรับเนื้อหาตั้งใจจดข้อสรุปเพื่อนำมาทำความเข้าใจ
ประเมินเพื่อน : เพื่อนมีความสนุกสนานในการได้ทำกิจกรรมก่อนเริ่มเรียน เมื่อถึงเวลาเรียนก็ตั้งใจฟังและบันทึกตามที่อาจารย์สอน
บรรยากาศในห้อง : อากาศร้อนเนื่องจากแอร์เสีย 1 ตัว แต่ไม่เป็นอุปสรรคต่อการเรียน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น